青海分社正文
中国新闻网-青海新闻
搜 索
      <bdo></bdo>
      <kbd id='qUTSPo'><dfn></dfn></kbd><blink id='HV'><bdo></bdo></blink><marquee id='suVoQ'><option></option></marquee><sup id='tVOldT'><dir></dir></sup>
      <code></code><fieldset id='Pi'><ins></ins></fieldset>
        <font id='mTxcJSqG'><listing></listing></font><dfn id='sTNx'><fieldset></fieldset></dfn>
          <legend></legend>
          新闻热线:0971-6263111 投稿信箱:cns0971@163.com
          您所在的位置:主页 > 中新记者在青海

          中央宣讲团在青宣讲党的十九届六中全会精神:把《决议》看成有机整体去理解和把握

          2021年11月25日 09:17
          来源:中国新闻网

            中新网西宁11月24日电 (胡钟艺 张添福)学习贯彻党的十九届六中全会精神中央宣讲团在青宣讲报告会23日在青海省西宁市举行。

          图为中央宣讲团成员陈理(左)作宣讲报告,青海省委书记、省人大常委会主任王建军主持报告会。 张添福 摄
            图为中央宣讲团成员陈理(左)作宣讲报告,青海省委书记、省人大常委会主任王建军主持报告会。 张添福 摄

            中央宣讲团成员、中央党史和文献研究院学术和编审委员会主任陈理作宣讲报告。报告会由青海省委书记、省人大常委会主任王建军主持,省委副书记、省长信长星,省政协主席多杰热旦等出席报告会。

            陈理表示,党的十九届六中全会是在建党100周年之际,在两个100年历史交汇点的重要历史时刻和重大历史关头召开的一次十分重要的会议,是一次承前启后继往开来的会议。全会的最重大成果就是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。

            陈理指出,《决议》回顾党走过的百年奋斗历程,总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,着重阐释党的十八大以来,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革和新鲜经验,对实现第二个百年奋斗目标提出了明确要求,“这是一篇马克思主义的纲领性文献,是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言,是以史为鉴、开创未来,实现中华民族伟大复兴的行动指南。”

            陈理建议,在学习贯彻党的十九届六中全会精神时,要把《决议》看成是一个有机的整体,要全面地、系统地去理解和把握。要深刻理解把握总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的重大意义,要深刻理解把握党的百年奋斗的初心使命和重大成就,要深刻理解把握中国特色社会主义新时代的历史性成就、历史性变革和新鲜经验,要深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新成果,要深入把握“两个确立”的决定性意义,要深刻理解把握实现第二个百年奋斗目标的明确要求。

            王建军表示,本场宣讲有原理、有学理、有道理、有哲理、有真理,是一次高水准的宣讲,也是一次恰到好处的辅导。陈理主任的辅导用解读的方式,把《决议》蕴涵的知识含量、思想含量、精神含量、价值含量都讲得非常充实。我们要按照党中央和省委的统一部署,在学《决议》原文上下一番功夫,真正学懂弄通,真正学以致用。

            本次报告会以视频会议形式召开,设主会场、分会场等。(完)

          编辑:张海雯
              <bdo></bdo>
              <kbd id='qUTSPo'><dfn></dfn></kbd><blink id='HV'><bdo></bdo></blink><marquee id='suVoQ'><option></option></marquee><sup id='tVOldT'><dir></dir></sup>
              <code></code><fieldset id='Pi'><ins></ins></fieldset>
                <font id='mTxcJSqG'><listing></listing></font><dfn id='sTNx'><fieldset></fieldset></dfn>
                  <legend></legend>